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| 守望.自覺.比較–少數民族原住民教育研究 |
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◆基本信息◆ |
| 書號：9787811086164 |
作者：陳?巴特爾 著 |
| 開本： |
裝幀： |
| 出版日期：2009-1-1 |
出版社：中央民族大學 |
圖書類型：  |
字數： |
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| ◆內容介紹◆ |
陳?巴特爾，蒙古族，1964年3月生於內蒙古烏拉特中旗。1983年至1990年在內蒙古師範大學教育繫學習，先後獲得教育學學士和碩士學位。2003年在華中科技大學獲得教育學博士學位。現為南開大學高等教育研究所副教授，碩士研究生導師。中國加拿大研究會會員，獲得2007年度加拿大研究特別獎。訪問加拿大、美國，並與美加多所大學建立學術聯繫。擔任2008年“亞太地區原住民及少數民族高等教育論壇”秘書長和2009年國際人類學、民族學大會“原住民及少數民族教育與人類文化多樣性”專題會議主席。 長期以來從事高等教育、少數民族教育研究。參與國家級課題兩項，主持省部級科研課題兩項，負責與國外大學的橫向研究課題一項，組織校內教育教學改革項目一個。出版專著一部、主編兩部、參編多部。在國內外學術刊物上發表論文30餘篇。主要研究方向為多元文化高等教育，主要學術興趣涉及少數民族教育、原住民教育、教育人類學、文化人類學等。 Peter Englert博士，德裔美國人，1949年出生於德國科隆。曾任美國夏威夷大學校長和新西蘭惠靈頓維多利亞大學副校長。現為美國夏威夷大學地球物理和天文學院教授、亞太研究所中國研究中心常務委員。還擔任美國教育委員會國際教育分會成員和國際大學校長協會董事等職。近幾年，與中國備高校的交往密切， “北京論壇”和“中國高等教育論壇”的特邀代表，是南京大學、南開大學、雲南大學和雲南民族大學兼職教授。曾在北京大學、清華大學、南開大學、廈門大學、福建師範大學、內蒙古師範大學、內蒙古民族大學做了多場有關高等教育全球化，美國高等教育改革、夏威夷原住民高等教育的學術報告。擔任2008年“亞太地區原住民及少數民族高等教育論壇”主席，與北京大學、南開大學開展關於中國、印度高等教育比較以及21世紀初中國少數民族高等教育實踐與政策等橫向合作課題研究。 |
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| ◆圖書封面◆ |
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