作為有近三十年教育經驗的幼兒園老師和多年咨詢經驗的心理咨詢師，作者日益發現，當今的家長們正迷失在各種教育咨詢的洪流當中，大多數幼兒家長都非常重視家庭教育，並不惜高投入，但很多孩子卻並不快樂，甚至越教孩子問題越多。
問題究竟出現在哪裏？一方面家長大多數是主導型的教育，將自己的想法灌輸給孩子，根本沒有考慮孩子是否接受；另一方面，孩子在家長的主導下，從生活到精神上都失去了獨立性，所以作者鄭重地澄清家長的教育角色，請他們用“引導式教育”而非“主導式教育”來教育孩子。
本書闡述了家長在面臨各種緊急的教養問題時，如何用引導式的教育來矯正自己的角色，從而能真正幫助孩子，避免錯誤的方法致使孩子受到二次傷害。不僅如此，作者將自己多年的幼教經驗和心理咨詢經驗傾囊相授，讓父母們了解幼兒教師在對教育孩子的整體性方面的技巧以及心理咨詢師理解孩子行為的技巧。通過這些技巧，父母們既能擺脫教養焦慮，又能輕松幫助孩子，與孩子相處，做回真我本色。 " |
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