動手訓練是目前中小學生理解掌握知識、發展解題能力、提升應試素質的基本前提和保障，訓練效果的好壞直接影響學生的學習效果和考試成績。《訓練A體系》是68所名牌學校多年來探索的一種有目標、有方法、有步驟地獲取最佳效果的成功策略，它包含三方面的含義：
　　1．科學劃分知識版塊，集中強化訓練，專項突破。沒有局部的突破，難以有整體的提高。只有掌握一個個重難點，進而攻克一個個知識版塊，才有可能達到學科整體的融會貫通。在升學考試、沖刺重點名校之前，集中進行帶有實戰演習性質的強化訓練，有助於學生適應考試要求，熟悉考點脈絡，快速、準確地答題。
　　2．吸收課改成果，精選精編最有價值的訓練名題。《訓練A體系》每一道入選訓練題看似平常，卻活化知識，點撥方法，典型性高，綜合性強，仔細琢磨就成為一個發現知識漏洞的窗口，一個巧思妙解的途徑，一個融會貫通、舉一反三的實例。學生通過訓練、測試，可以調動記憶、感受、想象、推理、創造等多方面的潛能，從而最直接、最有效地提高解題能力和綜合素質。
　　3．提倡靈活的訓練方法和不同的組合方式。《訓練A體系》按照小學生的心理特征和認知規律，采用小題型方式編排訓練題目，目的在於為教師選題、學生做題提供一種方便。每一道題只需要一點點時間便可以完成，這樣一方面在時間上可以靈活掌握，另一方面使學生做任何一道題都沒有負擔和壓力，在相對輕松的氛圍中完成提高能力和水平的訓練。另外，完成了專項訓練，還可以從每一章節中任意抽出一至兩道題組合起來，整合成一份升學考試或沖刺重點中學的模擬試卷，通過限時答題，檢測自己的訓練效果，查漏補闕，攻克弱項。與市場上一般的模擬試卷相比，《訓練A體系》擁有無窮的變化空間。