新課程標準的教材如何教，新課程的課堂教學如何設計，這是廣大一線教師孜孜探究的課題。
　　率先進入新課程改革實驗區的教研機構和一線教師在課改實踐中積累了豐富的教研和教學經驗。為了能讓這累累碩果與所有教育工作者分享，部分從事課程標準制定、研究的專家，從事教材編寫、進行教材研究的學者，還有在教學一線埋頭實踐新課程理念的研究型教師走到了一起，把最能直接體現新課程標準教學研究成果的教案集結成書，精心打造了這套《優秀教案》叢書。
　　本套圖書緊扣“提升學科素養，註重能力生成”的課標理念，以“好用實用”作為編寫落腳點，把專家的最新研究成果與一線教師的實踐經驗融為一體。“好用”主要體現在部分課時提供多個不同思路、不同風格的教學設計方案或者針對某個教學環節提供多種設計思路，便於教師選擇、參考；“實用”主要體現在備課要素齊全，內容詳實完備，資料豐富實用。