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| 高考備考工具書：數學 |
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◆基本信息◆ |
| 書號：9787538287288 |
作者：鐘山 主編 |
| 開本： |
裝幀： |
| 出版日期：2010-3-1 |
出版社：遼寧教育出版社 |
圖書類型：  |
字數：1200000 |
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| ◆內容介紹◆ |
掌握概念定義 提高解題效率：數學概念常以定義的方式呈現，定義中的條件和結論往往成為解題的關鍵。如，線面位置關繫定義的應用，圓錐曲線定義的靈活運用等，解題時它們會起到非常關鍵的作用。因此，要重視定義的運用，提高判別能力；要準確理解概念的內涵和外延，區分相似概念；要學會根據題目中所給條件和求解的問題，聯想相關概念的內涵和外延，運用定義解題，提高解題效率。
活用公式定理 形成解題能力：熟練使用公式、定理，做到既能正用、逆用，又能變形使用。學會運用各種解題技巧，如，三角函數中“1”的代換；掌握i的性質及應用；理解解析幾何中的“設而不求法”“平方差法”等，掌握這些方法與技巧，做題時可以達到事半功倍的效果。
領悟思想方法 注意針對訓練：數學思想方法是高考命題要考查的重要內容之一。如，函數與方程、數形結合、轉化與化歸、分類討論等數學思想；又如，代入法、比較法、歸納法、配方法、換元法等，都是最基本的數學方法，也是尋找解題途徑的基本方法和有效手段。復習中既要注意對這些思想方法進行歸納整理、領悟運用，又要進行各個擊破式的針對性訓練。
打破模塊界限 構建知識體繫：新課標教材是按模塊編寫的，復習時應先綜合歸納各模塊知識和方法，從而構建起數學知識體繫，按體繫復習，纔能綱舉目張。因此，我們應先把各模塊知識串聯成“線”，使其條理化；然後再將其整理成“塊”，使知識繫統化；最後結構成“網”，從而構建起知識體繫。
高考復習，一定要緊跟老師的節奏和步伐，夯實基礎，在自己的薄弱環節上狠下功夫，纔能提高分析問題、解決問題的綜合能力。最後祝願您在高考中取得好成績，實現自己的奮鬥目標，步入理想的大學。 |
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| ◆圖書封面◆ |
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