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| 小學同步奧數：3年級 |
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◆基本信息◆ |
| 書號：9787305061479 |
作者：楊貴龍 主編，李德江 編寫 |
| 開本： |
裝幀： |
| 出版日期：2009-6-1 |
出版社：南京大學出版社 |
圖書類型：  |
字數： |
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| ◆內容介紹◆ |
數學是一門充滿靈動的學科，被人們譽為“頭腦的體操”。近百年來，我國數學教育和數學研究工作者形成了一個共識：數學教育的根本目的是培養學生的思維能力和創造力。他們成功地培養出一代一代的優秀人纔，在各個領域發揮了重要作用。但在近十年的實踐中，教育也出現過這樣那樣的偏差。在學校裡一般都強調“提優補差”，也就是我們常說的“抓兩頭，帶中間”，這“帶中間”往往就是某種程度上的忽視，使許多中等生缺少了更多發展的機會。那作為我們中等生的家長應該怎樣去做呢？
針對這種情況，作者編寫這套叢書，目的就是能讓家長朋友們能毫不費力地把自己處於中等水平的孩子輔導起來，並且還能達到優等生的水平，這也就是我們所倡導的“無障礙”的奧數學習方式。
所謂“無障礙”，就是將看似深不可測的奧數知識，轉化為通俗、易懂的題型，讓家長能看懂，能很方便地輔導孩子，而孩子也能一學就會，讓更多的孩子突破學習數學的困難心理，積極主動地去探究數學知識，掌握數學方法，形成較好的數學思維方式。
這本書主要配合人教版教材編寫了相應的內容，並且按學習周進行編排。在每周學習內容上我們現提供了“學習錦囊”，將本講的內容進行了高度的提煉，在例題中安排了“思路點撥”“詳細解答”“題後反思”這三個環節，讓家長和孩子能充分明白解題思路，得到正確的結果，並且在題目完成後有相應的反思與提高。練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練的掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。 |
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| ◆圖書封面◆ |
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