本書專門為青少年孩子的家長精心準備，所使用的案例也都是經過精心挑選，具有典型的普遍意義，出於對青少年的保護，所涉及案例中的人物，一律使用化名處理。家長可以在案例後的“專家分析”中進行反思，在“家長互動”環節得到一些有效的建議。另外，考慮到這個時期的孩子很難聽得進去家長的“教導”，因此，“溝通小故事”就是為了家長與孩子有效溝通而準備的，家長可以借此和孩子講座這些“他人”的故事，給孩子一些啟發，做到“無痕”教育。